他表示，中国教育国际化已经走过了40余年，目前正处于一个重要的时间节点上，我们对于西方发达国家的教育正由仰视转为平视，这是百年未有之大变局非常重要的组成部分。

“怎样适应这样的变化？”谢维和表示，在过去教育国际化的成就和经验基础上，如何进行深化改革，这是摆在我们面前的一个重要问题。他提到，我们要以一种更加科学、更加平等的态度学习国外文化，进行国际化教育。在报告中，他阐述了从“仰视”到“平视”的三个含义...

王燕：新国际形势影响下

中国教育学校的使命与学生的未来

王燕认为，随着中国教育规模、质量与发展速度的提升，教育对外开放的方式也在发生转变，从参加国际会议、国际项目到参与全球教育治理。

在这样的背景下，王燕认为，对于学生而言，参与全球教育治理，在国际教育发展中产生积极影响，并且发挥引导作用，需要语言技能，专业基础，协调能力，数字素养，媒体素养等，而最核心的，是“崇高理想、坚定信念与奋斗精神”。优秀的学校就是在立德树人的过程中，在融汇了个体、国家与世界发展的教育与教学实践中，塑造世界对中国的认识，提升中国对世界的贡献。 详细>>

龚华荣：中国企业的社会担当

清华大学附属中学校长王殿军以《努力提高国际教育领导力》为题作主题演讲。他表示，国际教育的含义非常广泛，包含了传统学校如何吸收和借鉴国际教育的新理念，是中国教育改革的一个重要方面。

“国际教育要尊重本国教育，本国教育更要尊重国际教育。”王殿军表示，每个国家的教育都有其独特性和非凡之处，国际教育在中国要想可持续发展、兴旺发达，必须充分了解和尊重本土教育，中国教育要想出色，也必须在坚持自己传统优势的基础上，学会国际借鉴。