——“我是山村娃，有个科技梦”主题科普研学活动在京开展

5月3日，由中国下一代教育基金会、平安公益基金会联合主办、科技日报社与中国科学报社共同支持的“我是山村娃，有个科技梦”主题科普研学活动在北京开展。作为活动重要组成部分，青少年科技素养提升计划系列情景大师课邀邀请到博物学家、极地探险家段煦，为来京研学旅行的100名“山村娃”带来了一堂趣味横生的极地科普课——《南极那些事》。

图为段煦为学生讲述《南极那些事儿》

“1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，向南极点进发。当时，挪威人罗阿尔德·阿蒙森代表挪威，也率领另外一支探险队向南极点进发。两支队伍路线不同，经历也完全不同……”段煦老师分享的南极故事从110年前南极点之争开始，阿蒙森队捷足先登，而斯科特队则于34天后才抵达，成为第二个到达南极点的探险队。

“但是，这并不代表在南极探险历史中阿蒙森的地位高于斯科特。”段煦话锋一转，他给出了在南极考察时拍摄的“Terra Nova小屋”照片。“原因就在这里”，段煦告诉认真听讲的孩子们，“这所100多年前由斯科特探险队建造的小屋，留存着许多斯科特团队做科学实验时留下的科学仪器，即使在生命的最后一刻，斯科特也没有放弃团队所取得的30多磅重、来自南极内陆的地质标本，这些都是我们人类重要的科学遗产。”

图为段煦拍摄的南极自然景观

挪威人阿蒙森直来直去赢得第一，斯科特则带领队伍不断进行着科研，直到生命最后一刻，他的团队也没有放弃这些重要的科学成果。“在我眼里，斯科特是英雄，因为他有心系祖国的赤子之心和坚持不懈的科学家精神，这永远值得我们学习。”段煦说。

图为段煦拍摄“蠢萌蠢萌”的豹型海豹

从南极科考的历史出发，段煦向研学的同学们分享自己精彩的见闻与思考，从信天翁讲到阿德利企鹅，从豹型海豹讲到南极虎鲸，段煦用自己拍摄的影视资料展现南极岛上动物们的憨态可掬和自然景观的瑰丽奇特，用亲历者的口吻讲述气候变化对南极生灵的恶劣影响。

南极洲的白眉企鹅雏鸟在小水坑中学习游泳技能

要知道，南极大陆不但不是一片死寂，而且拥有着全球最大的浮游动物群（如南极磷虾、各种端足类），并以此养育了那里数以万计巨鲸、各种海豹以及几种南极企鹅和几十种海鸟；南极洲的夏季尽管短暂，但却是最热闹的，在罗斯海，帝企鹅在浮冰区寻觅食物，而它们每日都需与海豹、虎鲸之间上演着弱肉强食的生命大戏……段老师的讲座图文并茂，同学们听得兴趣盎然，纷纷与之互动。

图为段煦拍摄“南极大陆地主人—帝企鹅（大）”

“今天段老师的讲课太精彩了，斯科特的故事让我对南极科考探险者的勇气与科学精神充满敬畏，可爱的帝企鹅与海豹让我对南极科考充满好奇与向往，我希望自己不断努力学习，将来要向段老师一样探索神奇的南极。”研学学员、来自云南省保山市腾冲县永安明德小学高檬汐说，并将当地的非物质文化遗产—皮影画，赠送给了段老师表示感谢。

图为河南汝阳项目校孩子在线观看

图为广西项目校孩子在线观看

为了兼顾更多热爱研学活动的青少年，段煦老师的科普讲座通过线下活动、线上直播的形式，为“青少年科技素养提升计划”项目千所乡村小学同步展示，让科技趣味和科学家走入乡村，向公众普及科学知识，大力弘扬科学家精神。

据了解，“青少年科技素养提升计划”致力于实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略所开展的提升全体青少年科技素养的项目。自2019年6月启动以来，已在河南、广西、云南、甘肃等27个省1039所乡村学校捐献了约38万本教材、10万套实验包，通过线上线下总计培训农村学校校长、老师10000余人，受益学生超过31万人。