第一部分：陆先生的研究有力表明：勃列日涅夫时期虽号称建成“发达的社会主义”，但整个社会危机四伏，矛盾重重，是苏联走向衰亡的关键时期。第二部分:围绕陆先生主题论文而举行的两次研讨会的部分发言稿，不同视角的观察和探索.

1991年底苏联发生剧变以来，中国对苏联剧变原因的研究日益深入，出版了不少论著。但对勃列日涅夫时期与苏联兴亡关系的研究，远不如像研究斯大林、赫鲁晓夫与戈尔巴乔夫时期那么重视，勃列日涅夫执政18年没有什么跌宕起伏的重大事件，然而，在学术界、特别是历史学家看来，勃列日涅夫执政时期是苏联最后走向衰亡的罪魁祸首。面对这种巨大的反差，越来越多的有识之士认识到，必须对勃列日涅夫执政时期进行深入研究，本书即是分析这一时期稳定背后的真相，为稳定付出了什么代价；这种稳定是怎样一步一步转向停滞，最后成为走近衰亡的一个重要历史时期。

今年是苏联解体20周年。关于苏联何以从世界上第一个社会主义国家最终走向了亡党亡国之路，是学界乃至整个社会不同群体的人们予以关注重大问题。在苏联74年的存续期间，经历了列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、安德罗波夫、契尔年科和戈尔巴乔夫等不同时期。

本书之所以选取勃列日涅夫时期作为考察对象，不仅是因为这一时期长达18年，为苏联争霸世界奠定了基础；更重要的是，这一时期是苏联从兴盛走向衰亡的历史转折期。在此之后，经历了安德罗波夫和契尔年科的短暂时期，到了戈尔巴乔夫时期，已无回天之力。正是在这样的历史脉络中，研究勃列日涅夫时期对苏联社会主义实践的深刻影响，对苏联最终走向解体的催化作用，就显得极为重要。而既有的研究中，勃列日涅夫时期是研究相对薄弱的时期。

陆南泉先生是长期研究苏联问题的专家，尤其是对勃列日涅夫时期的研究具有独到见解。它以丰富的历史事实说明，在勃列日涅夫时期，尽管号称已经建成“发达的社会主义”，但充其量不过是个“幌子”。盛名之下，苏联社会充斥着深层次的问题与矛盾：党政官员不思进取，贪污腐败；意识形态受到高度管控，知识分子的独立思考备受打压；人民生活生平长期低下，怨声载道；苏美争霸世界，大搞军备竞赛，国民经济严重失调。面对这些问题与矛盾，勃列日涅夫不是从改革制度弊端入手，而是以片面追求稳定；其结果，加剧了整个社会业已存在的矛盾。

陆南泉，中国社会科学院荣誉学部委员。1960年莫斯科财政学院（现俄罗斯联邦财政大学）研究生毕业,同年获经济学博士学位。现任中国社会科学院俄罗斯研究中心副主任、中国社会科学院研究生院教授、博士生导师。兼任清华大学等校教授。先后两次任日本北海道大学斯拉夫研究中心、日本国际问题研究所客座教授。1992年国务院被表彰为我国社会科学事业做出特殊贡献的学者，享受政府特殊津贴。撰写、主编的专著有《苏联经济》、《苏联经济简明教程》、《从企业入手一一戈尔巴乔夫的经济体制改革》、《苏联改革大思路》、《独联体国家向市场经济过渡研究》、《新俄罗斯：政治?经济? 外交》、《苏联兴亡史论》、《苏联经济体制改革史论（从列宁到普京）》等

第一部分主题

一　勃列日涅夫上台的背景

1．一帆风顺的仕途

2．缘何恰巧是勃列日涅夫

3．赫鲁晓夫留下的残局

二　调整与探索改革

1．调整赫鲁晓夫时期的政策

2．积极营造与巩固权力

3．改革的探索

4．全面推行新经济体制

三　经济改革停滞不前

1．经济改革停滞的突出表现

2．经济改革停滞不前的原因

3．经济改革停滞的严重后果

四　政治体制全面倒退

1．政治体制倒退的突出表现

2．政治体制倒退的重要原因

3．政治体制倒退的严重后果

五　值得思考的几个重要问题

1．不改革的确是死路一条

2．在推进经济体制改革的同时必须进行政治体制改革

3．关于改革要坚持正确方向的问题

4．正确认识改革、发展与稳定三者之间的辩证关系

5．转变经济发展方式取决于经济体制的改革

第二部分　专题讨论

陆南泉勃列日涅夫时期改革停滞的原因及严重后果

闻一勃列日涅夫时期最大的问题是丧失民心

马龙闪意识形态化与既得利益阶层是改革

滞后的根本原因

高放汲取苏联教训，关键是推进政治

秦晓追问斯大林模式产生的思想基础

沈志华究竟什么是社会主义?

第三部分　相关链接

斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫：

三代新沙皇　高放

1964年10月：勃列日涅夫和赫鲁晓夫　闻一

勃列日涅夫执政年代述评　刘光慧

评勃列日涅夫时代　[苏联]布尔拉茨基

在线试读部分章节

第一部分　主题

一　勃列日涅夫上台的背景

1.一帆风顺的仕途

1887年，法国与比利时合营的南俄公司选中乌克兰第聂伯河下游的卡缅斯克耶市，在这里建立了乌克兰最早的两座鼓风炉，从此，这里渐渐成为南俄冶金业集中的地区。不久，一个名叫雅科夫．勃列日涅夫的农民，带着全家离开库尔斯克省斯特列茨克县勃列日涅沃村，来到这里当工人。他的儿子伊里亚·勃列日涅夫也成为轧钢工人。结婚后生下了第一个儿子，就是后来成为苏共总书记的列昂尼德·伊里奇。勃列日涅夫。

1906年12月19日，勃列日涅夫出生在卡缅斯克耶市一个俄罗斯族的家庭。1915—1921年，勃列日涅夫在卡缅斯克耶一所工人学校学习。他在自己的回忆录中说：“我是在工人村长大的。从15岁起就进了工厂，并成为不断成长壮大，并经受锻炼的512人阶级活生生的见证人。”0)1923—1927年，他在库尔斯克土地管理和土地改良技术学校上学，并在1923年加入共青团。1926年，他曾在白俄罗斯南部奥尔沙附近的一个区里当过土地量员，后来又在乌拉尔的斯维尔德洛夫斯克州做了三年的土地管理工作。1929年10月，勃列日涅夫成为联共(布)预备党员，1930年转正为正式党员，在该州一个地区任农业管理局副局长。不久，他离开乌拉尔，到莫斯科加里宁农学院学习，直到1931年。

1931年，勃列日涅夫回到乌克兰，在卡缅斯克耶冶金厂做工，同时在冶金学院函授班学习，1935年毕业取得了工程师文凭。之后，他应征人伍，服了一年兵役。1936—1937年，他曾当过第聂伯罗捷尔仁斯克冶金技术学院院长；I937年，任第聂伯罗捷尔仁斯克市的苏维埃副主席；1938年，调任第聂伯罗彼德洛夫斯克州的联共(布)州委商业部长；1939年，任该州主管宣传工作的书记。第二次世界大战中的1941—1945年，勃列日涅夫再度应征入伍，曾担任十八集团军政治部主任，先后获上校与少将军衔。他曾参加1943年进攻德军的塔曼战役中的“小地”之战，这是他一生中引以自豪的事。战争结束后。1946年8月，勃列日涅夫任乌克兰扎波罗热州委第一书记。1949年，赫鲁晓夫回莫斯科任市委书记，推荐勃列曰涅夫任摩尔达维亚党中央委员会第一书记。接着，在联共(布)第十九次代表大会上勃列日涅夫当选为中央委员，继而又成为苏共中央主席团候补委员与中央书记。这里要指出的是，在当时苏联15个加盟共和国党中央的第一书记中，只有3个人以第一书记身份进入主席团。除勃列日涅夫外，还有乌克兰的列。格．麦里尼科夫．白俄罗斯的尼·谢·帕托里切夫。而勃列日涅夫任职的摩尔达维亚，是15个加盟共和国中最小、最弱的一个，并不具有重要地位。他之所以能进入主席团，与赫鲁晓夫大力推举有关。