“
我想让网友来到这个微博,看到的是盛开的花、唱歌的鸟、忙碌的虫、晒太阳的蜥蜴。它们都在认真地活着,这就够了
。”
“博物达人”张辰亮在《博物》杂志序言里这样写道。
作为《中国国家地理》的子刊,《博物》杂志被称为《中国国家地理》的青春版,主要的阅读人群就是学生。
“博物达人
”
是网友们对《博物》杂志官方微博的昵称,这个官方微博的管理者就是张辰亮
,小亮,玉亮,薄雾浓云愁永昼男神,都是粉丝对他的爱称。
这位“什么都知道”的博物达人以高冷清奇的画风解答网友各种动植物界的“疑难杂症”而闻名。他的微博里,每天都充斥着奇奇怪怪的提问,以至于不得不置顶一条
18项不回答
。
好奇少年与他的神奇生物世界
能被称为“博物达人”的张辰亮与 “博物”有着密不可分的关系。
张辰亮从小喜欢自然,对生物充满好奇,喜欢那些看似“没用”的知识。
小时候最喜欢去姥姥家,因为那里有火车道、菜地、河沟、芦苇,翻开砖头可以观察捕猎中的蜘蛛,看到蝴蝶蛹可以满怀期待地等待破茧成蝶……这些地方是动植物的聚集地,也是好奇少年与他的神奇生物世界。
简单又神奇的世界让这位小小少年因为好奇开始不断探索,并开始从图书馆青少科普读物或网上寻找答案,蜻蜓雨后在水坑上盘旋是为了产卵、一只漂亮的蝉叫斑衣蜡蝉、大树上的绿虫子是天蛾的幼虫最后会钻进土里化蛹变成天蛾飞走,会认真地写下对这些小动物的观察笔记。
(致力于科普夹竹桃天蛾幼虫)
随着观察的积累和了解的深入,知识储备的增加,简单的生物知识已经不能满足张辰亮的好奇,高中时的他就开始阅读与昆虫相关的大学教材,网上的昆虫和自然相关的专业论坛成为张辰亮与专业硕士博士交流的圣地、获取更专业知识的来源。
大学时就读于南京农业大学植物保护专业,研究生读中国农业大学农业昆虫和害虫防治专业,
张辰亮将自己的兴趣爱好变成了专业。
如果要在科学知识的通俗性、趣味性和学术性、专业性之间达到平衡,就不能变成一个百分之百的学术人,而是要有一半的身体在普通老百姓这边,只有这样才能保证自己能够用通俗的、大家都能接受的文风去和大家聊天,能让自己接地气。
——澎湃新闻张辰亮采访
从“博物杂志”到“无穷小亮”的科普日常
到《博物》实习的时候,张辰亮还在读研究生,接手的第一个任务是运营当时只有2万粉丝的官方微博,
在运营中,他不断地调整风格,或卖萌或嬉笑或严肃或讽刺的互动让科普的内容有了趣味性,
引来了更多的关注,粉丝以能被博物达人“翻牌”回答为乐,每天找各种奇怪的生物@博物杂志希望得到博物达人的回答。
比如,发一张照片上面有盘作一团的褐色条状物,@博物杂志 博物达人这是蛇吗?有毒吗?
家里进了一只野生动物,我坚信它不是一只平凡的野鸡......
肥皂上有不明生物留下的爪印,博物达人知道是啥吗?
对官微的称呼也在欢乐的氛围中悄然改变,薄雾、小亮、玉亮等昵称在逐渐增加
因被“翻牌”次数多,戴胜、夹竹桃天蛾幼虫、白额高脚蛛被网友戏称为博物达人“亲儿子”,
这样欢声笑语又能达到科普效果的氛围,是在张辰亮谨慎小心又坚持原则基础上建立起来的。
面对网上的提问尽力回答,不懂的去查找资料,发现错误及时纠正道歉,但如果有人不怀好意地攻击,他也不会陷入骂战之中。
网络上的舆论从来都与争吵相伴,张辰亮清楚地知道网络并不是一个能够理性讨论的空间,所以
无论这些热点如何火爆如何变迁,张辰亮和他负责的@博物杂志都始终如一地专注科普,致力于卖自家杂志和周边。
在欢快的互动气氛中,博物杂志的微博粉丝从他接手时的几万粉到现在的超
1275万
,张辰亮也从编辑部的实习生成为了
杂志副主编
,他的个人微博@无穷小亮的微博粉丝也达到了
500多万
。
最近又以
“无穷小亮的科普日常”
开了抖音账号,内容有平时外出拍摄的素材进行鉴定,也有一些对大家造成了误解的网传内容以及其他创作者说错的内容进行纠正鉴定,还和误传最多的“水猴子”结下了不解之缘。
如果学到的知识被用来鄙视别人,
那不如不学
科普的内容大多与虫子、软体动物相关,博物杂志曾发过一段很长的文字解释,其中说到:
我发出来的每一个生命,你就算之前多讨厌它,最好都
抱着好奇的心态重新读一读它的故事
,你会发现,你讨厌的生物越来越少,喜欢的生物越来越多,生活中遇到它们,也不会再呼天抢地,而是淡定许多,甚至愿意饶有兴致地观察观察了,心情会大大改善。
面对某些网友的恶意玩梗,
博物达人有自己的方式和原则维护热爱生物的粉
丝。
张辰亮曾在采访中提到小时候逮到一只很漂亮的蝉,他问身边的父母、老师,又查书,却怎么也找不到答案,后来在论坛里,才知道它叫斑衣蜡蝉。
“我现在就扮演了那个回答问题者的角色,成为大家的博物达人。”
为了更好地解答孩子们的疑惑,让孩子感受到“科普知识不高冷,博物学也很有温度”,“博物达人”张辰亮特意为 5~12 岁的小读者们创作了一套科普读物——
《小亮老师的博物课》(全6册)
适合年龄:5岁以上
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· 全书包含6个分册,覆盖博物学6大领域
《不可思议的花草树木》《叹为观止的自然现象》《深不可测的水生动物》
《无奇不有的昆虫世界》《大开眼界的陆地动物》《奇趣无穷的飞鸟乐园》
· 通过提问的方式导入阅读
从
孩子们日常身边能见
到并感知到的花草树木、自然现象、水生动物、陆生动物
、昆虫和
鸟
,
让孩子们跟着内心的好奇,对千变万化、
五彩纷呈的大自然
一探究竟!
· 每个孩子都需要科普知识
书中不时加入
人与自然的相处方法,更
凸显了这一堂堂“博物课”于普及科学知识之外的教育意义。
· 精美的手绘插图
书中大量细腻而精美的手绘插图,让大小读者在小亮老师的带领下,跳出四四方方的住宅,走出围墙高耸的学校,离开千篇一律的城市,瞬间“身临其境”,迈向真正的大自然,到花田、草丛、平原、森林、大山和深海中去,同时养成认真看书、独立思考、善于野外观察的好习惯,成为一名大自然的热爱者、研究者和保护者。
“博物达人”张辰亮
用通俗、有趣的讲述让科普知识变得无比生动
,让阅读变得充满乐趣和温度。
就如他之前说的:
如果学到的知识被用来鄙视别人,那不如不学。
世间万物皆可爱,需要是发现他们的眼睛和感受美好的心。阳光洒在身上有微热的感觉、楼下的柳树抽出了嫩叶、鸟儿叫声清亮了、花儿长出了花苞,这些是春天到来的简单信号。
真正接触大自然,才能培养好奇心。
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