河南 省 信阳 市 光山 县第二高级 中学 分校(光山高级中学)，位于信阳市光山县官渡河北岸，占地面积约300亩，地理位置优越， 交通 便利， 环境 优美，是理想的读书圣地。2008年9月正式投入使用，在校 学生 和教职工约6000余人。 教师 任职资格、职称结构、学历水平、软硬件设施等均达到国家一类 高中 办学标准。

依照省 教育 厅、光山县教体局相关文件，光山二高分校(光山高级中学)是全县唯一一所具有复读生招生及 高考 报名资格的 学校 。

招 生 简 章

一、招生对象

面向全国招收复读生(含体育、艺术、日语、俄语)，学校单独编班，规范安排教育教学。

组班方式：

物理类(物化生、物化地、物化政)

历史类(历政地、历政生)

小语种体艺类(物化生、历政地)

其他组合，报名登记，酌情编班。

二、报名时间

2024年7月1日至8月4日

上午8:00-12:00 下午2:30-5:30

三、报名地点

光山二高分校(光山高级中学)行政楼二楼招生办公室

四、收费标准

五、开学时间

8月上旬(具体开学时间将在光山二高分校微信公众号 通知 )

六、注意事项

1.报名时请携带身份证、准考证和高考成绩单网上截图，索取《入学须知》。

2.复读班专设日语、俄语、体育、艺术特色班，体艺生报名时须带准考证、身份证和高考 文化 分截图、专业分截图，索取《入学须知》。

3.只接受现金报名。

咨询电话

招生办：0376—8562586

0376—8562558

代老师：18538182872

徐老师：13839761614

周老师：13949173317

咨询时间

7:00—21:30

光山二高分校复读优势

01 提分筑梦

2023届复读生分数大幅度提升:文理科分数提高100分以上213人，提高50分以上1211人，1903名(参加考试共2003名)同学分数提升。

2022届复读生分数大幅度提升:文理科分数提高100分以上109人，提高50分以上803人，2117名(参加考试共2206名)同学分数提升。

光山二高分校拥有16年培养复读生的宝贵经验，助力广大复读学子提分筑梦。

02 理念优势

学校教育上注重培养学生“德育我先行”和“凡人善举”的优良品质，秉持“以人为本、大行德广”的精神，以现代 企业 的 集团 管理 模式，致力打造百年名校。强大的管理团队使得光山以及周边学子在家门口就能享受优质教学资源。

03 模式优势

光山二高分校(光山高级中学)与光山二高校本部和光山二高紫光湖校区是一校三区。三校区在“大二高”整体框架内，实现优质资源共分享，特色优势互借鉴。教师按照三校区循环的原则，统一分工，合理调配师资力量。大型考试、大型赛事以及综合性的教研 活动 ，统一组织、统一标准、统一考评，实行一体化管理。

04 师资优势

光山二高分校(光山高级中学)现有教职工488人。专任教师358人，其中，中 小学 高级教师126人，中小学一级教师227人，全部达到本科及以上学历。建校十六年来，学校共有千余人次获得国家级，省、市、县级等各种荣誉及奖励。

05 平台优势

2009年至2023年，光山二高分校(光山高级中学)联手光山二高取得了可喜的成绩，共有50705名优秀毕业生进入本科院校 学习 ，其中，16274人进入一本院校，2000余人进入十大名牌高校学习，193名学生进入清华大学、 北京 大学深造。学校先后荣获全国模范职工之家、全国特色学校、省级示范性高中、省级 文明 单位 ，清华大学优质生源中学、北京大学“招生 工作 示范中学”、北京大学首批“博雅人才共育基地”、空军招飞先进学校等多项荣誉称号。2012-2023年连续12年被县政府通令嘉奖。

06 硬件优势

校区布局建设现代化，空调全覆盖，24小时直饮水，寝楼内设淋浴房。建有教学楼、行政楼、宿舍楼、餐厅、体育场、图书室、实验室等，环境优美，布局合理，给学生创造了良好的学习和生活氛围。

学长学姐寄语

秦培源：

静心以求，务求高效。能坐得住，不受外界因素干扰，在正确的时间做正确的事，学习时专注刻苦，娱乐时放松身心。课堂上，专心听讲，勤于思考，积极回答问题和参与讨论，让自己融入其中;体育课上，用锻炼放松身心;晚自习，复习巩固，归类整理，预习新知。

注重积累，厚积薄发。或许有人认为积累仅限于文科，如语文、英语等，其实不然，数学、物理等学科同样需要积累。前者可能是语段素材的积累，后者则是 知识 、方法的积累。积累深厚，面对新题型时才能发现一个一个熟悉的模块，从而顺利解决问题。

重视基础，培养能力。会做的不一定做对，做对不一定拿分。前者说的是解题是否粗心大意，后者说的是解题是否规范，这就要求我们去积累解题的固定步骤，重视过程书写的规范。

王佳蓓：

高考考前，我重视语文新颖素材的积累，并且坚持个人风格的培养和改进;数学上我针对小题薄弱项进行了限时训练和错题的思路复盘，力争在将数学的低级失误缩小到最小的同时发挥其最大优势;历史方面，我注重对课本目录、时间轴梳理，在理解的基础上使记忆更加高效。

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