利益相关∶我是匿名答主所言“牛津交换项目只有两个quota”的幸运儿之一 16入学港中深 17选择应用经济学专业 18-19学年在牛津大学交流

昨天在旅游的火车上就有略看原回答。现在在去布鲁塞尔坐飞机去丹麦一个小火汁家里打地铺的路上， 希望能够发表自己的感受，以及纠正原回答中一些过于偏激／片面的部分 ，故此作答。

看到原答主滔滔不绝针锋相对的姿态，我就想起三国演义中舌战群儒的诸葛亮。说到三国演义，我就想起同是四大名著的西游记，今年下半年，中美......

但是我不是来辩论的。原因有三∶其一，听闻原答主是16会计专业，与我专业有别，感受有别，对于很多部分，我没有立场说原答主说的是错的，所以我只是“自己的感受和立场”；其二，我擅长辩论，却又不喜辩论。擅辩曾让我在初二到高二有些孤戾而偏激，失去了一些朋友，虽然现在努力找补回来，但不想重蹈覆辙。也希望与各位答主共勉，网络空间终究虚拟，耐心和热忱对待身边之人才是生活之道；其三，在答主的态度和语言中我能猜测出我与答主在诸如本科教育的意义，生活的意义，对待意见相左之答友的态度这些基本层面的认知有所不同。这样的辩论是终究无法得出结果的， 除了锻炼辩论技巧之外于你我无利。 故我在此作答是 为了各位看客能够理性客观全面看待我校；我希望能够发表自己的感受，以及纠正原回答中一些过于偏激／片面的部分。

首先得说一说 交流交换的事情

牛津交流两个quota这个说法是完全错误的。牛津给了国内几个学校入场券，只要满足成绩要求就可以报，牛津负责审核所有的材料决定谁能录取。没有给任何学校指标。牛津甚至给我校免除了英语成绩要求，是国内唯一家。清北复交的朋友们想参加这个项目需要在大二上学期达到雅思4门7分。

达到成绩要求的人在我们学校很多，能报这个项目的 三个院 大二大三加起来可能有将近三位数吧。同时没有雅思成绩要求，我不知道为什么和我一起报名的只有四五人，还有一人在准备材料的时候退出。

我不认为自己很厉害，我觉得是钻了空子，比我优秀的人没有报这个项目，我捡了一个漏而已。我在经管GPA根本不是Top2，连Top10都应该差的远（我没有找教务处问排名）。

这是牛津的项目；以及公派留学包生活费包机票的项目很多，当然是相对国内其他学校而言的。数据可查。这几天在鲁汶就有一个月给1000欧生活费包两张机票的我校同学，当时报这个项目的人也不多。其实我现在回想，是应该报这样的项目的，只是我当时被牛津迷住了而已。

所以，我们根本不是天上的星星。交流交换根本不是少部分特别聪明家境特别有钱的人的特权。我们不聪明，家境也一般，我们就是普通人，敢于尝试的普通人。

说句实话，为了帮朋友我看过央财和复旦的交流交换项目。无论是数量和档次均不如我校。同时希望各位看客算一算这两个学校有多少在校生，我们学校有多少在校生。

机会摆在这里这么多，连努力的尝试都不做，反过还想让争取的人戴上一顶社会资源不公平、既得利益者的帽子。

对不起，做不到。

再说一下CDC也就是职业发展中心。我认为CDC给大家在实习就业上的帮助，实际上是比我认识的武大/上财/央财的朋友要多不少也负责不少的。以后有空阔以补充。

第二点说一下本科教育。

在我心中 本科教育=通识教育 ，本科层面是获取广博的知识，形成恰当的三观，同时获得就业的技能基础的过程。我不明白“专业课”有什么非常特别又令人向往的，本科的专业课和通识课，在深度上差别很大吗？我在经济学这边的感受是都是科普性质的，广泛层面的，步入社会和工作需要很多的培训和学习。

我这么说，是因为牛津也是如此。首先， 牛津经济学的本科难度比我校高很多 。我校的高微，基本上是牛津大二第一学期中微的一半部分（课本都是MWG），加上博弈论的一小部分组成的。其次，我在上学期学习牛津经济学三年本科项目第三年的选修课程Money and Banking的时候，仍然认为这门课是科普性质的。课程阅读清单中要求阅读大量95-05年的论文，然后每周写一篇约1500字的essay；我和一些牛津本科的课友都认为论文晦涩，数学基本功不够看不懂推导。有一周生啃下来写了一整篇essay的推导，被tutor说处理太technical，应该关注结论，应用和引申（希望这样的散装英语不会引发反感，因为我不知道怎样翻译这几个单词），数学推导统计过程可以不太用看，不需要掌握。

我认为，如果连一个领域20年前的前沿思想都不需要看懂，更别谈看懂当下的前沿思想，更别谈对当下的前沿思想有所反思和推进，这样的课程应该算的上是科普吧？

所以我不是很了解会计学的本科是有多难/深。我大二下学期19个学分，计量/线代/英语/中微/运营管理/近代史/体育。但是GEA中国近代史花了我一半的时间，因为真的很有趣，看阅读材料对自己史观和世界观的形成有非常大的帮助，写论文以及和雷神讨论论文让我了解到对待历史应该是何种严谨的态度。

我自己的感受是专业课和通识课没太大区别，没必要泾渭分明，喜欢什么就多花时间，不是很喜欢专业就打卡上掉专业必修选修，实在很不喜欢就换专业，我们学校换专业已经是非常非常非常非常简单轻松了。本科课程设置真的不怎么难为学生，全世界都是如此，相对于研究生博士生和学术领域真的没有太多难度和深度可言，获得快乐、成长、自信，寻找自己安身立命的平静才是我认为这个阶段所最重要的事情。

到布鲁塞尔了，TBC。