昨晚我写了一篇文章，题目是《简评张桂梅校长提倡的教育和学生誓言》，分别发在凯迪猫眼论坛和我的公众号上。今天，在群里和论坛上，有朋友对此作了一些批评，有支持也有反对。交流过后，我觉得颇有意义。朋友们各言其是，言论颇有代表性，现将代表性的帖子汇集起来，存放于此，供有兴趣者研究和讨论参考。

果子在微信群里发言（正方）：
@ 涂鸦居士，谢谢好文分享。说实话，我认为您把张桂梅校长比为武训是太客气了。实际上她远不如武训，把她抬举为武训，实在是高看她了，二者也是云泥之别。原因如下：
1、武训尽力兴办义学，付出的是自己的生命、心血和尊严，卑贱的是自己，抬高的是他人。而张校长呢，如资本家一样，以威胁恐吓老师的方式压榨逼迫老师听话，是典型的仗势欺人，付出的是老师们的生命、心血和尊严，卑贱的是他人，抬高的是自己。
2、武训不会对自己不懂的地方指手画脚吧？不会不尊重老师的教学内容和教学方法？不会要求老师按自己的错误想法去做吧？他是努力提供教学硬件，就像邵逸夫、古天乐等很多捐资助学的义人做法一样，软件上则尊重专业人才和专业素质，鼓励老师自己尽力去教好学生即可。
而张校长呢？大权在手便飘飘然，自以为“高山”，睥睨天下，甚至膨胀得自以为无所不知无所不通无所不能了，实际上她真的懂教育吗？懂各门学科知识吗？盲目地指导各学科老师惟分是求，真的没问题吗？不单是无知无畏无耻，且是以权害人罪孽深重吧？！（这样的校长不少，比如某初中化学出身且二十几年不教书的校长敢指导语文老师如何教作文。）
3、武训没有到处夸耀自己的功绩吧？张校长呢？非常善于盗窃。且不说那些学生以后会怎么样，单说考试成绩，都是她校长自己教出来的？将成绩完全据为己有，那些老师们的价值是什么？有权就有功？老师都是她开动的机器？
4、武训的目标是穷人上得起学，有知识，不被欺，努力和富人平等。张校长呢？目标是考上大学，做人上人，满脑子封建等级思想，和武训是完全相反的。高学历者真的高人一等？
4、教书育人，目标是育人。武训的时代没有教育培训，目标是定在穷人要有知识不被欺骗，以求真的方式和富人平等，而张校长呢？这个时代她也没书可读吗？她至少该知道陶行知吧？她夸耀的是什么？全是分数！分数完全等于素质吗？
综上所述，张校长善恶不分，不懂教育，且毁人不倦，作恶多端，与武训天壤之别。她竟还以耻为荣，狂傲到以高山自比。其人格扭曲到如此地步，实在不令人不齿。再多想一点：教育的权力掌握在这种人手里，难道不是时代的不幸和悲哀吗？且不懂别人发问，如果她有一天良知醒悟的话，回想起自己张狂霸道毁人其多的话，良心不会痛吗？不会为这种粗鄙狂傲的骗术羞耻吗？
毁人不倦，毁人甚多。赤裸裸的教育问题那么多，不知当地教育主管部门干啥去了。如果坚持看不见，则他们的工作就是尸位素餐；如果还把这样的人当作榜样宣传，那就是助纣为虐了。
涂鸦居（正方）:
大学在每个省招生人数每年都是定数，这个县招得多，那个市必然招得少。
我们不能仅仅只看到张桂梅帮助许多学生考上了大学，改变了命运；也要看到，她让许多其他的地方其他学校的学生考不上大学，也改变了他们的命运。
有一种理论，叫做“剧场效应”：看戏的时候，如果大家都好好坐在位置上，大家都好过；如果有一排观众站起来看戏，将逼迫后面的观众全部站起来，观看全程。这将导致大家都很痛苦，很累。作为电影院的经理和管理者，要维护观看秩序，必须立即制止站起来的行为，恢复健康的秩序。
张桂梅和她的学生就是高考考场上的一批观众。她指挥她的学生率先站了起来，站起来看，更加清楚。剧场管理员不但不制止，反倒表扬这批站着看戏的人。说他们怎么怎么不怕苦，不怕累，站着看戏。给带头的张桂梅一个看戏模范的称号。
张桂梅的学生站着，后面其它的地方的学生，只能站得更高，才能看到戏剧。张的学生三分钟上厕所，十分钟吃饭，五个小时睡觉；全省范围内其它地方其它学校的学生，都只好向张校长的学生看齐，三分钟、十分钟、五个小时上厕所、吃饭、睡觉。谁睡得多了，吃得久了，势必就会看不到高考这场戏。长期以后，将有大量的学生体质变差、精神紧张，成为高考的牺牲品。
张桂梅如此教学，如此管理，她伤害的不仅仅是她的学校里的所有学生，而且伤害到云南省所有准备参加高考的学生的身心健康，人数多达上百万。这就是张桂梅推行的应试教育危害之处。

齐水先生 2020/12/14 14:19:06 （反方）：
木秀于林风必摧之。
中国一个人做了出点成绩，总有人出来吹毛求疵，攻击一番。
正如韩愈《原毁》一文中所说，其于人也，曰：“彼虽能是，其人不足称也；彼虽善是，其用不足称也。”举其一，不计其十；究其旧，不图其新：恐恐然惟惧其人之有闻也。“ 是故事修而谤兴，德高而毁来。呜呼！士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已！”
张校长拖着病体，殚精竭虑办学，为改变贫困地区的妇女的命运，要让她们中优秀人才上大学深造，成国家有用之才，同时也改变自己的命运，这是多大的好事！
如果没有张校长的免费高中，许多学业优秀者可能就上不起高中，初中后就成为一·般农村妇女，成为农民工，早早结婚生子，她们的才能就会被埋没。
有了张校长的免费高中，她们能继续就学，经过努力，考取大学，走出大山，走向更广阔的天地，P H这些女青年中，大学毕业后许多可能成为科学家、工程师、教师、医生、会计师、农芑师。其中也可能出居里夫人那样的杰出人物。
我可以肯定，那些能考上大学的学生都是比较可造之才，否则，即使再努力，24小时不睡觉，也考不上大学。
楼主非议张校长的理由完全是荒谬之谈。
一是说她搞的是应试教育。应试教育是一些人 毁谤中国教育的滥调，哪个国家大学不要考试 ？哪个 国家的高中生不要努力备考，想考上名校，不都是应试教育？不过是中国的竞争更加剧烈而已，
不过是张校长给了这些贫困女学生以同样的竞争权利而已。
楼主反对张校长办学的再一个理由更荒唐，是说即使上了大学也不一定好，有人毕业 后找不到工作自杀了。中国一年有900多万大学毕业生，有几个找不到工作自杀了？有许多毕业 生没马上就业，是因为没有找到满意的岗位，不肯到中小城市、基层、农村就业 。而随着 中国大学教育的不断普及，大学毕业生必然要走向中小城市、农村，从而提高整个国家的人民素质结构。如果张校长学生大学毕业 后有的回到家乡，就能改变家乡的面貌。
楼主称张校长的办学还不如上世纪外国传教办学，真是荒谬之极，外国传教士办学 的目的是什么？是为了传教，进行文化渗透，什么帕格理以文化和慈爱浸润社会民族，中国没有慈爱吗？中国的儒家就是最讲慈爱。
楼主 还与张校长 与武训相提并论，武训的时代，穷人一字不识，受尽欺凌，武训的办学的目的，不过 是让穷人的孩子能读书识字不因不识字受欺凌而已，而张校长是为了让这些穷人的发孩子能够上大学，与富人子女平起平坐，能立足于社会。这两者根本 不能相比。
网友80kg（反方）： 2020/12/14 14:01:38
典型的站着说话不腰疼，跟白左一个腔调。现实是，从大的概率角度说，受教育是一个人阶层上升的最基本条件，张在力所能力的范围帮助这些女孩子达到基本条件，大善！人的提升必然是个痛苦的过程，或此或彼，实际上，张采用的办法是长期来看痛苦最小的。至于所谓培养的是“高考民工”，我认为是对张事实上的嘉奖。对于一个已经经过千年验证的，对于平民来说最公平也最可见的上升途径，我认为投入再多的精力与汗水都是应该的。回首几十年前的学生生涯，也遇到了很多好老师，但多少有些遗憾的是没有像张校长这样具备强大精神穿透力的师长，让我能更上一层楼。
涂鸦居士回复齐水先生（正方）：
先生说：“楼主非议张校长的理由完全是荒谬之谈。”在我看来，先生的话最适合用荒谬来形容。
理由：1、先生偷换概念了，我反对“应试教育”，你说“哪个国家没有考试”，“有考试”与“应试教育”完全是不同的概念。
2、柏格理的教育，泽被贵州苗区，给当地文化、体育、医疗领域带来翻天覆地的变化，这有目共睹。张校长无法与之相比，这也是事实。
3、应试教育害人不浅，我在文章里已有描述，不再重复。
再说一句，为张校长辩解者，都过不了法律法规那一关。在中国，到底是法大还是张桂梅大？是张桂梅要服从法律，还是法律要服从张桂梅？
涂鸦居（正方）:
楼上的诸位，不需要对张校长的行为进行复杂的论证，只需对比《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、2019年国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、中共中央、国务院一起推出的《深化新时代教育评价改革总体方案》，张桂梅的办学管理方式，对高考对分数的推崇，对老师和学生休息权利的压榨，是否符合这些法律法规，是否违反了法律法规？三分钟上厕所，十分钟吃饭，每天睡觉五个小时，是否侵犯了学生的人权？云南是否是法外之地？张桂梅是否是法外之人？
从张桂梅获得种种荣誉来看，教育部、国务院督学等机构存在失职行为。这些明显违反法律法规的行为，不但得不到制止，反倒授予各种荣誉，教育领域管理混乱，由此可见一斑。
教育的常识，教育是成就人而不是伤害人，打着为了高考的旗号来伤害未成年人，必须制止；国家颁布的法律和各级行政部门通过的法规，必须严肃遵照执行。

作品信息

本文来自凯迪社区原创作者：涂鸦居士。文中观点仅供参考，不代表本平台意见。配图来源于网络，如涉侵权请联系后台处理。