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问题?

为什么不能一次培训学习就学会?
为什么你会变成知识的垃圾桶?
为什么你会淹死在信息的大海之中?
为什么你会变成知识的巨人,实践的侏儒? 为什么培训成本不断增加,竞争力却停滞不前?

原因

所拥有的 Know-How 过多——知识量超负荷

人们接收到的信息太多了。这其实是一条很容易掉进去的陷阱,因为如今人们可以 很容易去读一本新书,听一盘新的 CD,或是参加一个研讨班。知识来得非常容易,但却并不会实际改变他们的行为。

消极性过重——不恰当的过滤系统

第二个原因可能会让你有些惊,那就是消极过滤。人类的信息处理系统其实相当混乱,也就是说,他们有一种‘发臭思维症’(stinking’thinkin’,是指对那些积极的、哪怕是对自己有利的信息半信半疑,或者干脆拒之门外的症状。
因为知识很容易获取,所以我们总是在不断获取更多知识,而不是采取实际的行动去应用它们。而且在这个过程中,我们的消极思维会发生作用,从而削弱我们学以致用的动力。

坏习惯——不适当的学习方法

第三个,也是最后一个原因,就是缺少跟进举个例子,有多少人不知道吸烟有害健康呢?
那为什么还是有那么多人不愿意戒烟呢?因为要做到这点很难。这种习惯已经深深植入他们的生活中了。改变习惯或行为都需要他们付出真正切实的努力。但大多数人都不知道该如何采取切实的行动,去改掉自己的习惯,改变自己 的行为。

关键的一环

一旦了解人们没能学以致用的3个原因,所有问题就都变得清楚了。然后你就可以帮助人们越来越多地应用自己从书 本、录音带、录像带和研讨班上学到的知识,进而改变自己的生活了。要想做到这点,关键就在于重复、重复、重复!这就是那缺失的一环
这里的重复实际上是指间隔性重复,如果想要让某条信息产生预期的结果, 你必须学会间隔性地重复它

有人把这种间隔性重复成为行为条件学习(behavioral conditioning)或 内部强化(internal reinforcement)。我的好朋友约翰·海盖(John Haggai)称其为‘持久变化之母’(the mothor of permanent change)。之所以这么说, 是因为仅仅一句话很难让一个人产生持久变化。它必须不断地被重复,不是不间 断地反复,而是经过一段时间的反思之后再重复。

怎么解决

知识量超负荷