日前，人工智能赋能教育服务场景建设论坛暨三晋AI智习室产品发布会在山西太原举办，大会聚焦了人工智能技术在教育场景内的发展与应用。国家高度重视人工智能技术对教育的积极作用，不断推动AI与教育深度融合，其中，云网能力将成为产业发展的关键技术。

推动教育数字化转型是大势所趋

随着信息技术迭代，人工智能、VR、AIGC、远程访问等技术在教育界开始盛行，许多学校进入到数字教育转型期。

例如，北京市第二中学经开区学校通过融合AI技术，充分运用人工智能赋能教学工作。该校设立了AI教学分析及研究专业教室以及沉浸式数字课程体验馆，还搭建了可为学生自动评分并提供及时反馈的AI朗读亭等。

此外，湖南师范大学引进云视图研技术（深圳）有限公司的全息互动教学系统，以裸眼立体显示效果和全息虚实融合教学的高沉浸感，进行场景再现。这打破了传统教室的空间限制，提升了学生的兴趣和参与度，为教学提供了更多元化的选择。

另外，石河子大学在“模拟电子技术”中指导学生通过远程访问，成功控制西安电子科技大学实验室设备，并完成了模电实验。而兰州理工大学的学生则可在线上参与东南大学国家虚拟仿真项目“国际工程风险智能预警与应对虚拟仿真实验”。这些远程教学，正是数字化教育在西部地区普及的实证，为我国平衡各地教学资源树立了良好典范。

中国电信深耕教育数字化建设

在教育数字化进程中，身为央企的中国电信也积极发挥平台与技术优势，打造了多种智能软硬件产品。

例如，中国电信推动北斗卫星与通信技术结合，推出了北斗天翼智能学生证，通过北斗卫星导航连接AGNSS、WIFI、基站和蓝牙等多重定位技术，对学生行踪实现厘米级定位。

在AI大模型训练热潮下，中国电信亦推出“精准教学大模型”，为学生和教师提供了一整套覆盖课堂学习、课后作业以及考试评估的全方位解决方案。据统计，该模型能够为教师减少高达70%的评阅工作量，并针对不同学生特点生成个性化评估报告，以人工智能助力因材施教。

中国电信“云+AI”的实际应用，极大程度地帮助中小学实现了教学工作的云端管理和共享。例如黄石市实验中学平安校园系统就利用大数据智能识别技术，对楼道拥挤等危险情况进行精准辨识，并第一时间发送防踩踏预警，筑牢校园安全防线。

优化数字身份，智联学习环境

在人工智能时代，想要健全完备的数字化教育体系，就应该利用好数据要素，并充分发挥云网融合的优势。

首先，应在教育层面融入智慧教育理念，让更多教育机构接受并实践数字化迭代相关工作。除了对软硬件平台进行优化外，也可给予一定政策优惠及资源支持。

其次，要让数字身份与物理身份联动互促，建立数字档案以便激发全域效能。这就需要推动不同教育机构的数字身份互认机制，可利用5G、物联网等技术增强身份认证的权威性，让数字身份像身份证一样可靠。

最后，在加强AI教育建设的同时，应搭建云网智联的学习环境，使得教育大模型能够在云端高效流动，这对于AI教育来说至关重要。同时，资源可以通过云网在不同地域、不同教育机构之间共享，进一步推动数字教育时代的公平性。

作者：安子修   来源：通信信息报